Міловський ЗЗСО І-ІІІ ступенів

 На честь 50-річчя створення СРСР було прийнято рішення про створення в селищі восьмирічної школи. Першого вересня 1972 року відбулося відкриття школи, було зараховано 275 учнів, які прийшли з Міловської школи та Чортковської залізно-дорожньої школи № 28. Першим директором школи було призначено вчителя математики Міловської школи БЕРЬОЗКІНУ ВАЛЕНТИНУ ІВАНІВНУ, Заступником директора – заслуженого вчителя УРСР, вчителя історії БЕРЕЖНОГО МИКОЛУ ІВАНОВИЧА Старшою піонер вожатою – ВАРНАКОВУ СВІТЛАНУ МИКОЛАЇВНУ. За перший рік навчання зі школи було випущено 30 учнів, які отримали свідоцтва про неповну середню освіту. З початку роботи школи школярі об’єдналися у дитячі організації. Комсомольська організація налічувала 13 комсомольців, піонерська організація налічувала 163 піонери, які об’єдналися у дружину імені «Молодої гвардії», піонерські загони носили імена героїв-молодогвардійців: - Сергія Тюленіна; - Олега Кошового; - Івана Туркенича; - Любові Шевцової; - Уляни Громової. Учні початкової школи (1-3 класи) стали жовтенятами.
                         Етапи становлення:

1972 р.– започаткована Міловська восьмирічна школа.

1989 р. – школа отримала статус середньої загальноосвітньої школи.

2004 р. – рішенням Міловської районної ради   народних   депутатів  школа  була   реорганізована  у Міловську  загальноосвітню  школу І-ІІІ ступенів.

ШКОЛА  СЬОГОДНІ -  це 6 навчальних кабінетів,  2 кабінети інформатики (зв’язок із мережею INTERNET), бібліотека з читацьким залом, методичний кабінет,  майстерня, спортивний зал, спортивні майданчики, стадіон, їдальня, парк, зимовий сад.

Головні завдання навчального закладу:

♦ удосконалення уроку як основної форми НВП;

♦ запровадження новітніх освітніх технологій;

 ♦   забезпечення самореалізації особистості в   різних видах діяльності;

♦формування        згуртованості       учнівського   колективу.

Позитивний імідж закладу забезпечується шляхом:

♦ створення  комфортних умов для навчання  і      розвитку дитини;

♦ можливості вибору змісту освіти віповідно до     профілів навчання;

 ♦ високого           рівня            професіоналізму       педагогічного коллективу;

 ♦  демократичного      стилю    спілкування     та      керівництва;

♦ реалізація   програм   «Профільне  навчання»,    «Творча обдарованість»;

♦ збереження  здоров’я   та фізичного розвитку учнів.

 "Нехай кожний тут знайде себе!" - так і ніяк по-іншому визначаємо мету своєї роботи в школі ми – педагоги.

"Нехай кожний тут знайде себе!" - саме за цим ідуть до школи наші учні.

Серед багаточисленних педагогічних концепцій та ідей ми проповідуємо   головну – навчання із захопленням!

Кожен день у нашій школі – подія, кожна дитина – особистість. Ми вважаємо, якщо шкільні роки наших учнів пройдуть у прекрасному світі дитинства, то  діти зможуть стати добрими і світлими дорослими людьми, яким   будуть причетні щиросердність, доброта і любов…